一、写景的好段摘抄大全200字

1、第五段：同我融为一体的，不仅仅是那淡淡的，微妙的，漫漫的茶香，还有中华4000余年的茶文化。茶香漫漫，难以忘怀。(60～90字)

2、具体来说呢，我们小朋友可以从这几个方面进行文段分析：第一个板块，就是分析这一段中好的字和词。分析字，我们一般重点分析动作。比如说，为什么这个地方用“扯”而不用“拉”呢？因为“扯”字能表现出这个人当时的愤怒，并且力气用的很大。这就是分析的过程了。那词呢？重点是分析一些形容词和成语。比如说，阳光很灿烂，这个“灿烂”用得很好，表现出温暖、光辉，也表明了作者写这段话时的好心情。

3、曹文轩说过，未经凝视的生活是毫无意义的。当我们与大自然的美景相遇，当我们用一双发现美并且欣赏美的眼睛去领略那“造物者之无尽藏也”时，一时间触发怀抱而情思生发，凝视自然的结果在文学家的笔下便生成了特有的生命体验，因而自然之美不由得要“尽着我之颜色”，并且，那一时那一刻的文思因着文人际遇的偶然性和审美心理的独特性再也无法复制。就像世界上没有两片相同的树叶，每一个作家的文章都是独一无二的“这一篇”。

4、一切景语皆情语，抓住了景中的情，便把握住了文章的意脉，即散文的“神”。

5、3)五月的微风，飘着道边槐花的清芬，轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的慰抚，有如慈母的双手。

6、几乎没有休息过的节假日；

7、不同深度的磨练产生不同高度的水平

8、在白天,它做出千百种婀娜的姿态；夜间,它发出银色的光辉,照耀着我们行路的人,又在我们的玻璃窗上扎扎地绘就了各式各样的花卉和树木,斜的,直的,弯的,倒的.还有那河流,那天上的云

9、高山仰止、巫山云雨、中流砥柱、人山人海、钟灵毓秀

10、传统的文学类文本阅读的考查，基础题目的设计多欣赏式阅读，散文的命题如考查词语的含意、句子的含意、赏析划线的句子等，小说的命题如考查塑造人物形象运用了什么艺术手法，情节的作用，环境的作用等，命题多关注考生在阅读文本的过程中，可以运用的知识性的鉴赏术语。考生在答题时，可以根据平时备考中总结的答题套路进行答题，如情节的作用，根据出现在文中的不同地方各有不同的作用，考生只要识记，在考试中根据文本对应答题。这种命题的设计无法实现文化育人的价值目标。

11、要是想学会自己给自己改文章，可以通过大声朗读的方式来进行。因为通过大声朗读的方式你自己就能发现你文章中的问题，非常神奇，不信你就试一试。只要这句话不通顺，你读起来就别扭，就读不过去，然后你就知道哪儿需要修改了。当然了，如果我们的身边有一些写文章的高手，比如，老师啊、爸妈啊、亲戚啊，也可以让他们指导一下，但是并不需要他们帮着改太细，要不然我们自己就不动头脑了。

12、阅读效果如何评价及检测

13、枝头梨花扑鼻香，点缀衣裳，暖了心房。

14、第一奋斗目标是“课堂教学技艺精湛”

15、我们的评价方式主要有“三测”

16、几十个专题讲座的准备；

17、①2017年魔法记忆班优惠活动：

18、我的论文写作与讲座报告，决不用“引用”的手法来拉长篇幅与拉长时间；

19、我总觉得进行小说的整本书阅读，首先得发现教学内容，其次才是为这教学内容发现灵动新颖实用的教学方法。在这种思想的指导下，我进行《红星照耀中国》整本书阅读指导，并做了具体的规划。并把重点放在了纪实作品的阅读方法的引领上，也注重引导学生能品味到纪实性作品背后的情感态度。

20、在师生共读的过程中，不可或缺的是教师的有效分享。这里谈两点：

二、写景的优美段落摘抄200字

1、它的尾部有许许多多五颜六色的菊花，像七色彩虹，绚丽夺目。翩翩蝴蝶整体是由紫红色的菊花修剪而成，两只翅膀翩翩起舞。你看，那一朵朵菊花像一个害羞的小姑娘，露出一个泛着红晕的笑脸。

2、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

3、小河流经北基山的地段，河水在巨大的落差下，形成大大小小的深潭。水潭深不见底，终年碧绿，小河由此有了海洋溪的美名。五六公里长的河段，就有十来个深潭，潭水幽静，倒影成画。

4、它静默无声.但在它飞舞的时候,我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声,大海汹涌的波涛声,森林的狂吼声,有时又似乎听见了儿女的窃窃私语声,礼拜堂的平静的晚祷声,花园里的欢乐的鸟歌声……它所带来的是阴沉与严寒.但在它的飞舞的姿态中,我们看见了慈善的母亲,活泼的孩子,微笑的花儿,和暖的太阳,静默的晚霞……它没有气息.但当它扑到我们面上的时候,我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息,山谷中幽雅的兰花的气息,花园里浓郁的玫瑰的气息,清淡的茉莉花的气息……

5、夏天，郁郁葱葱的大树随风摇摆，炙热的太阳高高的挂在天空，粉红色的荷花在池塘中迎风舞蹈，突然，狂风大作，雷电交加，珍珠般大小的雨珠在天空落下，大树在贪婪的吸食着那甘甜的雨水，雨珠由大变小，有小化无，夏天真美好。

6、30)不知什么时候起了雾。黎明时分，浓雾像棉团似的从上游滚滚而来;爬上河岸，越上树丛，向两侧泛滥开去……浓雾塞满了小棚，沾在脸上湿漉漉的、滑腻腻的;我们谁也看不清谁的脸。

7、一个善于提炼的人，既善于对人对物对生活对社会进行感悟与提炼，也善于对信息对文献对资料进行提炼，以此利于自己的成长，利于自己的发展。“顺势积聚”是学术研究中的一种开合手法；其智慧在于抓住时机，趁热打铁，旁逸斜出，收放自如。

8、可以说，我的写作是一部传奇。

9、当然，对于我们小朋友来说，后面这两个境界，都不是我们现在能做到的，欣赏一下就好了。我想，我们还是老老实实的先做好前三个境界再说吧。

10、汲取“书中阳光”照亮智慧人生

11、2) 池塘里，告别了苞蕾的荷花，绽放着清丽的笑靥，在轻风拂送下，舞动着叠翠的裙裾，婷婷的妩媚着矜持的身姿，凝雾噙露着似若一婉约的女子在轻轻呤诵“掉拂荷珠碎却圆”的诗句，隽秀的枝杆无不在向你展示着夏的风情，不由得让你在赞叹那绝佳的韵致间。于蓦然回首中，已是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红了”。

12、一线工作太忙，没有时间阅读、写作、做积累？

13、迎接最难工作的挑战

14、龙飞凤舞、筚路蓝缕、三山五岳、山雨欲来风满楼

15、感谢付超老师深情的陈述，精心设计，巧妙建构，字里行间，我们读出的是一个诗意语文人的深情款款和美好的初心。要做一个幸福的诗意语文人，这是超超告诉我们的。

16、第二段：山美，写凤凰山上郁郁葱葱的树和山的外形。(150字左右)

17、(段老师语文作业反馈)

18、从1993年起，我用8年时间的写作，创造了国内中语杂志第一次连载100篇文章的纪录；

19、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

20、第一要历练的是“小专题研究”

三、写景好段摘抄200字以上

1、但我相信，只要我们对整本书阅读内心笃定，只要我们全组精诚合作，我们的整本书阅读深度阅读会越来越完善，越来越科学。

2、校本课程凝聚了老师的心血，在阅读中践行语文的诗意，在阅读中引领孩子们拥抱远方，作为诗意语文人，我们且行且珍惜，勤奋必然化作光芒，热爱必然催生梦想，心灵与心灵的交汇，精神与精神的碰撞，化腐朽为神奇，让阅读走进我们的世界，让文字丰盈我们的生活，让我们成为孩子们人生的引路者。

3、喜欢樱花的人不仅只是我，毕竟樱花是很美的。置身其间，时不时可见湖边有些学子手捧一本小书，凭着这番佳境，足以缱绻幽情，这般惬意自不待言。沿湖随处可见漫步在樱花树下的人，一时嬉笑，一时打闹，俏皮的女生还得去摘两朵。幽深处，还能见些小情侣依依偎偎，语笑嫣然。樱花见了，好像更加羞怯，不由得面露红粉之色。

4、太阳渐渐收起了微笑，羞红了脸，好像也急着回家，挥手再见，一不小心把晚霞洒满了半空。道路两旁整齐的稻田，黄绿相间，仿佛给大地铺上了一条厚厚的地毯，黄澄澄的稻穗半弯着腰，在夕阳的余晖中显得分外耀眼。

5、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

6、我也曾做过这样的评价：《红星照耀中国》的语言朴素生动，风趣幽默。最为重要的是它以毋庸置疑的事实向全世界宣告——中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

7、浣纱石旁起涟漪，岸边尤物莲步移，浣纱鱼沉为红颜，忍辱负重，不枉越王念，朝为越女暮为妃，吴覆何怨佳颜灭？

8、每天读书30分钟，必看书目：《草房子》《假如给我三天光明》《柳林风声》《绿野仙踪》

9、写后小记：以前只是羡慕他人成绩好，每天碌碌而并无结果，直到上了段老师的课，才知道学习能力很重要，好习惯方法亦很重要，于是我开始反思自己，终于明白了冰山需要的是结实的底座，成绩更是学习能力的生成品。不知错焉能该，所以我决定对症下药，不忘初心，坚持向成功靠近，加油！

10、每个课的后面，都有含辛茹苦的故事，艰难困苦，玉汝于成，“一定要有指标要求”，成为我教学研究工作中的动力。

11、我知道，你闻鸡起床伴月而归

12、每天6道竖式计算题(2道除法要验算、2道两位数乘两位数乘法、2道小数的加减法)(按58天算)

13、太阳放出的光越来越高，海面上到处波光淋漓，流光溢彩，大海披上了一层金色的面纱。海岸上，爷爷的白胡子变成了金胡子，阿姨的脸颊更加红润……海面已经变成紫色的了，波光加上紫色，壮观极了。我情不自禁的喊道：“太美了！太美了！”我是不是在仙境，在梦中的世外桃源呀！

14、2019年北京卷《北京的大与深》写出了北京的城市文化精神，弘扬了中华传统文化，体现了文化自信。命题符合新课标学业质量描述的命题理念，体现了表现性评价的特点，在创意阅读与表达中为文化理解与传承的素养考查提供了宝贵的经验。

15、北方乡村的傍晚，当晚霞消退之后，天地间就变成了银灰色。乳白的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，象是给墙头、屋脊、树顶和街口都罩了—层薄薄的玻璃纸，使它们变得若隐若现，飘飘荡荡，很有几分奇妙的气氛。

16、我现在找得到的最早的读书笔记，就是从1979年开始的。我在偏僻乡村中学的破旧书桌上用蜡纸刻印出大量的读书卡片，然后用它们来进行摘抄。

17、余映潮老师的8点累积法

18、杜甫的可贵在于他“一生困窘”却始终“心系苍生”,而且“至死不渝”。他的一生分为四个阶段,分别是哪四个阶段?我们初高中课本里学过他的诗分别是哪个阶段写的?从中你可以发现什么规律?

19、监督孩子以正确的姿势读书。

20、求异之一：品格调差异。

四、描写风景的好段摘抄200字

1、那青色蔓延在地面上，点点红色映入眼帘，总是一种小巧玲珑。那种绿中一点红的意境就有了，仿佛给地面绣上了一条花被子，没有爬上枝头的韵味，却也能赏心悦目，那是一片清意，淡雅。

2、2019年北京卷文学类文本选用了赵园的同题散文《北京的大与深》。考生浸润在北京历史文化的同时，体验作者眼中的北京“总让人有所期待”的哲思和情感，达到文化育人的价值目标。限于篇幅本文仅对第21题进行评析。

3、那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着;在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。

4、北京卷21题：作者久居北京，对北京文化有亲切的感性体验，又有学者自觉地理性思考。作者从提笼架鸟的老人、窗外的西山、浏亮的鸽哨等生活细节感知这座城市的文化精神。试借助这种由表及里的感知方式，来谈谈你对自己所生活的周边世界(如城镇、社区、学校、家庭等)的认识与思考。(7分)

5、千姿百态的荷花，有的淡雅如水中嬉戏的天鹅，翘首顾盼;有的满池尖尖小荷，粉嫩如妩媚少女，娇羞万状。

6、第一段：总起，统领全文，我面向古城，不经感叹。(20字左右)

7、近20年的时间内在全国各地展示自己的240多个公开课，何其难也，但我做到了，我向教学界中最难的事物挑战。

8、紧扣住高考提醒的变化，追随热点题目，回归应用文训练。

9、(3)聊特点，聊语言，了解纪实作品阅读第三步骤。

10、夏季，是万物生长最旺盛的季节，太阳像一个大火球高高地挂在空中，无私地把光和热奉献给大地，树叶绿油油的，花儿红艳艳的，小草翠绿翠绿的，蝉发出嘈杂的鸣声。

11、我用这8句话当上了特级教师

12、28)海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来，猛碰到岸边，发出富有韵律的激溅的声音，然后迸着泡沫，消失在沙石之间。后面一排浪花又紧接着追逐上来……

13、精细研读100篇课文并积累大量的助读资料。

14、帮家长做一件家务(至少做一周)

15、22)我喜欢看小鸭吃食物，非常有意思，鸭子的扁黄嘴，像一把小铲子，吃东西的时候，嘴里不时发出吧唧吧唧的声音，不停的那么一铲，一扬脖就吞下去了。看见它们那么狼吞虎咽的样子，我想它们的胃口可真好!可是有时吃食时，它们也不老实，互相乱挤，乱蹬，甚至把盆也蹬翻了。

16、一本图书，一串记忆，将自己喜欢的书珍藏起来，作为自己成长历程的见证。希望每个家庭都能够保证一定的藏书量，提倡同学们建立个人藏书阁，还可以刻一枚私人藏书印章，让每一本都成为属于你的独一无二的藏书。

17、从内心改变自己做事总想再等等的心理，端正态度，今日事今日做，与拖拉战斗到底。

18、方法指导：阅读纪实作品首先要利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。

19、第五段：西湖美在断桥残雪。写我游览断桥残雪，对这一景象的神奇之美进行细致的描写，感受独属于西湖的美。(150字)

20、顾名思义，读写四步曲自然要包含四个大的步骤：

五、写景好段摘抄800字

1、火眼一瞪万妖现，铁棒一拍百鬼亡。

2、最后一个板块，就是要分析作者的感情或者这段话的深层次含义。比如说，这一段表达出作者对大自然的热爱与赞美，再比如，通过这一段话能看出来在旧社会穷人特别容易满足的心态。这些就属于对文段进行了深层次的分析。

3、朗读分析这个步骤在操作的时候，具体怎么做呢？主要有这么几点需要注意。

4、第是教师与学生的同步写作分享。学生写，老师也写，老师的认真，带动学生的坚持。这是老师们的版本。每一篇都是长篇，用这份坚持，带动与鼓励学生们前行。

5、先生之风，山高水长——读《民国大人物》第三章有感

6、从这俩天交的作业来看，同学们又出现一个共性的问题，就是材料拼凑！目前大约有百分之八十的同学都采用并列式结构，然而很多时候这些并列的材料之间基本没有任何关系，这就造成材料拼凑！

7、写后小记：这篇反思是我在“小训练，大效果”的训练下，效率有了明显的提升后写的。我认为“拖延症”虽然可怕，但只要我能做到反省、总结，对症下药，最后落实在行动之中，经过长期的坚持就一定能改正自己的缺点，彻底地与“拖延症”告别。

8、例段：突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”原来白军已经仓皇后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪调过头来对准岸上。

9、斯诺站在历史的高度，以其深刻的洞察力对新闻事件进行了忠于事实、合乎逻辑的分析和判断，得出了令人信服的评价和入木三分的预见性结论，理性的思辨也给读者带来了更深的思考。

10、我的积累之法，主要有如下八种。

11、①不是所有的名著都适合中学生读，但丁的《神曲》，歌德的《浮士德》，庄子的《南华经》，都是名著，但不适合中学生。

12、其实，我想，这些都不是“挑战极限”，对极限的挑战早就在我的准备工作中进行过了，就像我的《西边那间房》中所写的：

13、抬头望着天空，只见红彤彤的晚霞已经染红大半片天空了，形状更是千姿百态：你看!一只凶猛的老虎正在追赶一只小兔子，跑着跑着，不见了，却出现了一匹骏马，它在无边际的草原上奔跑着……天空的颜色也变化着：深红粉红橘红……仿佛是魔术大师的精彩魔术，让人目不暇接。

14、再大一些的小朋友，比如四五年级的，我给大家推荐曹文轩爷爷的书。曹文轩爷爷的书大家应该都很熟悉吧，比如《草房子》、《青铜葵花》等，都写的超级棒。曹文轩爷爷是我们国家唯一一个获得过国际安徒生奖的作家，他的文章号称现代美文，书里随便摘一段都可以算是好词好句。

15、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小娘张望着大地。

16、伴着夕阳，坐在船上，吃着烤鱼，我感到无比的惬意。在船上，一路的风景是最让人过目不忘的，一座座高大的拱桥，一座座小山村，一个个挺拔的山峰，一条条细流的分支，足以让人拍手叫绝，再加上船夫那娴熟的技巧，配合的天衣无缝。简直就是一个被遗落在人间的仙境。

17、山下一片杏花如云。山谷里溪流旋转，奔腾跳跃，丁冬作响，银雾飞溅。到处都是生机，就连背阴处的薄冰下面，也流着水，也游着密密麻麻的小鱼。

18、高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水青海青山峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭好句露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

19、规划自己，塑造自己

20、——新疆克拉玛依市实验中学整本书阅读探索与实践