一、有数学特色的励志语

1、所以，在郑外的校园中，高考时的学霸并非都在入学时优秀，更多的是通过三年的学习和努力造就的。

2、郑州外国语学校的学生有多优秀，以下几位就可见一斑：

3、你这个标语最好不要对着自己，单从心理学来讲这样做会造成视觉冲击和心理暗示，这些都是潜移默化的，特别是你现在病了也觉得是因此导致。这样下去身体会越来越不好，你还写个不复习不是人，当然有影响了

4、选择练就了郑外人独特的自我规划能力。

5、28此书为益，能令学理者却其浮气，练其精心；学事者资定其法，发其巧思；故举世无一人不当学——徐光启

6、29数学是这样一种学科：她提醒你有无形的灵魂；她赋予所发现的真理以生命；她唤起心神，澄清智慧；她给我们的内心思想增添光辉；她荡涤尽我们有生以来的蒙昧与无知——普罗克洛斯

7、2016年9月27日，郑州外国学校与南京大学物理学院物理学科签订合作协议，这也标志着郑外“领航教师培育计划”正式拉开帷幕，并随后与中科大、南开、复旦、北京外国语大学、武汉大学等相继签约实施领航教师培育计划。

8、其中毕业生王艺颖的发言颇有代表性。“在郑外，学校会让你面临很多选择。升学方面的选择。外语类保送、竞赛类保送、出国留学、自主招生考试、高考……我觉得郑外同学跟很多外校同学不同的一点是：高中三年都或多或少地经历了一些痛苦的选择。”

9、零抬头，无声音!

10、确实，以人为本、重视差异的教学理念，使郑外的拔尖创新人才培养模式不断优化。走班制、校本课程、小班制、多元评价机制、三导师制、理科金牌工程、外语特色工程等，一个个璀璨夺目，泽润着一批又一批学子。

11、能够促进学生了解数学发展的脉络

12、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

13、掌握难题是取得中考数学高分的关键。我的经验，中考数学难题多集中在几何部分，一张试卷的最后一题往往是几何题。而像考列方程、解方程以及概率的这些题目，往往是送分题，但千万别掉以轻心，因为这类简单的题一旦出了一点错，分数便全都没了，而这些题的分值也与最后一题分值相近。另外，必须要留心的便是画图题与证明题，画图题要写答，证明题要写证明，题目中单位要看清楚，这些都是要牢记在心的。

14、励志成长内化于心的郑外节奏

15、41数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西——李信明

16、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C.F.高斯

17、5我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算——纳皮尔

18、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。

19、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。希尔伯特

20、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

二、数学励志名言短句霸气

1、自由而向上的灵魂是在郑外六年我收获的最大财富。自由，来源于我们传道授业解惑的恩师们，他们的宽容大度为我们营造了成长的空间；而向上，则来源于身边优秀同龄人，他们的博学与正直时刻提醒我们，这是一个竞争激烈的平台，我们能做的只有不问结果，风雨兼程。

2、想切实提高解决问题的应用能力吗？

3、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。

4、每一名刚踏入郑外的学生，从入校起都会面临着许多选择，并且这种选择会一直伴随着整个高中生涯。你喜欢按部就班，郑外有完备的课程；竞赛有天分，郑外有理科实验班，有优秀的教练团队；想要本科就申请国外名校，郑外有先进的国际课程体系；嫌英语单调，还有德语、法语、日语等语种......

5、初中的平面几何，应该是初中数学教育最重要的一门课。它在整个中等教育占有特殊的地位：在青少年时期，欧氏几何的学习对于一个人的推理能力的训练与严谨的科学精神的养成，是必不可少的。如果一个人不懂得欧氏几何，很难说他懂得数学，也很难说他懂得什么是逻辑推理，就更难说他懂得什么是科学。

6、精心创设问题情景，引入思维境界，激发学生学习的兴趣

7、1如果一个人的注意力经常不能集中，那就让他学习数学好了因为在证明数学定理时，即使是一刹那的思想不集中，就必须重新开始——FBacon，1561—1626

8、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

9、47特殊化与一般化是有用的辅助问题的重要源泉——波利亚;有数学特色的励志语有：

10、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯

11、46注意对特殊情况的观察，能够导致一般性的数学结果，也可以启发出一般性的证明方法

12、如果你不能解决这个提出的问题，环视一下四周，找一个适宜的有关的问题。辅助问题可能提供方法的帮助。它可能提示解的方法、解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。——波利亚

13、单就管理来看，郑外以严格著称。从学校毕业的学生，无论何时都能随口说出一系列严格的要求：按时出入寝室、物品必须摆放整齐、无故不得外出、绝对禁止上课迟到，衣冠不整......等等看起来有些苛刻的要求。但严格的要求下，却并非造就死板的学生。

14、37如果你不能解决这个提出的问题，环视一下四周，找一个适宜的有关的问题辅助问题可能提供方法论的帮助它可能提示解的方法、解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等——波利亚

15、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。

16、数学语言对任何人来说，不仅是最简单明了的语言，而且也是最严格的语言。

17、不苦不累，高三无味;不拼不博，高三白活。

18、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯

19、设境：激情导入，激发兴趣

20、11近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话————爱因斯坦

三、数学顺口溜

1、(修建共青团路倡议者董可信先生与纪念碑合影)

2、只要学不死，就往死里学

3、纯数学是魔术家真正的魔杖。诺瓦列斯

4、宁可少些，但要好些。——高斯

5、(汉中东辰·全悦读)分享空间

6、郑外计划将在三年内完成全部学科教师的培训培育。培训目标则是：对学科知识体系进行系统培训，全面提升全体教师的学科素养，注重大学教材与中学教材的衔接部分，助力拔尖创新人才的培养，兼顾高考、自主招生和学科竞赛，注重学科拓展。

7、——宋楠(2011届毕业生，保送北京外国语大学)

8、想激发孩子学习的兴趣和热情吗?

9、2019年11月4日，学校承办了江苏省“红色故事”校园影视基地暨江苏省首届“红色故事”中小学生短视频活动启动仪式，共中成为红色故事影视基地。以影视的表现形式去诉说，用新时代教育理念结合现代的表现方式用最真实、直观的影像语言展现四种精神及共青团精神。传播红色文化，让更多的学生感知、感悟、感染，弘扬真善美，培养他们正确的世界观、人生观、价值观。

10、伽利略说过：“大自然，这部伟大的书，是用数学语言写成的。”自然界中的一切事物，都有“数”与“形”两个侧面。因此，数学所描述的数量关系与空间形式，就自然成为物理学、力学、天文学、化学、生物学的重要基础，数学为这些科学提供了描述规律的语言和探索未知世界的一种工具。

11、树立学好数学的信心，激发学习的动机

12、●(东辰小学·课程特色)校本特色课程之社团课、选修课、特长课系列

13、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何笛卡儿

14、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。

15、想增强孩子的自信心吗？

16、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。拉奥

17、现有专任教师86名，其中市区骨干名师48人，学校坚持“和合共生”核心发展理念，以“三航”工程为抓手，以“共生骨干教师研修班”为基地，搭建教师共同成长的平台，保障教师专业发展和教学能力的提高，形成合作、共享、学习、研究、反思的校本教研文化。

18、有来路、没退路，有退路、是绝路。

19、1987年南京市共青团路中学作为雨花新村小区配套学校应运而生，雨花台作为全国著名的爱国主义教育示范基地，与学校一路之隔，学校也占据独有的红色区位优势。所以“共青团、雨花英烈精神”的红色文化教育资源成为南京市共青团路中学特有的自然禀赋。

20、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。

四、关于数学的唯美句子

1、中考留言：祝每一位学子都能通过努力遇见更好的自己。

2、数学的本质在于它的自由。――康托尔

3、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯

4、32数学被人看作是一门论证科学然而这仅仅是它的一个方面以最后确定的形式出现的定型的数学，好像是仅仅含证明的纯论证性的材料然而，数学的创造过程是与任何其他知识的创造过程一样的在证明一个数学定理之前，你先得推测这个定理的内容，在你完全做出详细证明之前，你先得推测证明的思路，你先得把观察到的结果加以综合，然后加以类比你得一次又一次地进行尝试

5、13时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍——俄国历史学家雷巴柯夫

6、提高一分，干掉千人!

7、高频考点剖析，错题本，举一反强化模拟试卷。

8、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。

9、最后，一定要对自己有信心，要相信自己一定能做出这道题。

10、宁吃百日苦，不留终生憾。

11、一不小心“重本”变“二本”!报志愿时这个细节一定要注意!

12、如果您喜欢这篇文章，欢迎分享到朋友圈

13、基于汉中东辰外国语学校小学部“融合”、“整合”的课程理念，针对传统数学教学将单元知识点孤立化，忽略内在知识结构的缺陷。小学部数学单元模块化教学项目组于10月17日开展了一年级数学单元模块教学研修活动。

14、想要在中考考出好成绩，还需在中考前的这段时间做好复习。考试时调整好自己的状态，适度紧张，合理安排时间。而且要在模拟考时就有这样的能力，这样才能在中考时更好地发挥。

15、很多学生和我抱怨学数学没有天赋，确实，天赋这个东西并不是每个人都有的。然而天赋这个东西并不好精准的定义，就拿我而言，很多学生认为他的数学老师很有天赋，然而我认为我对数学并没有什么天赋，如果真的很有天赋，那么数学家的位置必然有我一个。接下来我从几个方面分析一下天赋，这个东西对于学数学到底有什么用？

16、此心安处是吾乡。当心灵找到了归宿，便会拥有无穷的勇气去坚守，得到之后，也会有巨大的感动。郑外就是这么一个地方，能帮你找到心之安所，更能帮你最终抵达。

17、天才=1%的灵感+99%的血汗。爱迪生

18、在郑外，33年的积淀在这里升华，三年的努力在这里收获希望，人生的转折在这里完成。在这探究求索之路上，郑外培养的学生阳光自信、素质全面，具有创新潜质和个性特长，郑外学生发自内心的自主学习意识和全面素养，收获了幸福，创造了奇迹，为他们到大学发展奠定了扎实基础。

19、数学，科学的皇后;算术，数学的皇后。――高斯

20、Mathisattheendofphilosophy,philosophyisattheendoftheology.So,Iamontheesmoreandmorebecomeasymboloftheprimarymeasureofscientificachievements.

五、有数学特色的励志语一年级

1、为达到概念的准确，要求我们对概念有一个规范的叙述，这就是数学中的定义。概念不能含混不清，不能在推理中偷换。数学的结论，应当用定理或命题写出。定理或命题包含两个部分：一是条件，二是结论。若两个三角形有两个内角相等，则它们相似。定义与定理是两件不同的事。定义一件事，可以不涉及它的存在性。比如人们可定义什么叫正托面体。但是，对于不少卵的值，它是不存在的，只有少数几个咒的值，它才是存在的。

2、人生的成功不过是在重要处多一份坚持，人生的失利往往是在关键时刻少了坚持。

3、推广有两种类型，一种是价值不大的，另一种是有价值的。推广之后冲淡了是不好的，推广之后提炼了是好的。用水把酒精冲淡了是容易的，但这没有价值了;从好的东西中再提炼出更加纯净的精制品是不容易的，但却有价值。——波利亚

4、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

5、首先，尚飞局长对我校组建民语班提出要求。她通过分享自己的人生经历和奢香夫人兴办汉学的故事，提出了我校创办民语班的有利条件与高考入学的要求以及文化传承的必要性。“对于高中生而言，考大学是现阶段的奋斗目标；对于恒大民中而言，把民族特色办好办强是学校办学的一大亮点。”尚局长激动的说。

6、人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气

7、这些课程着重培养学生的综合素质，同时这些课程既面向全体，又针对个体。比如大学先修类课程，适合高中学习“吃不饱”的学生。郑外从清华、北大引进并拓展了包括文、理、经、外语4个学科门类的大学先修课程供学生选修，让有余力的学生及早接触大学课程内容，接受大学思维方式，帮助这些学生做好准备。为此，郑外十分提倡让教师成为学校行为的设计者，把学术性和核心素养的培养融入课程教学中。

8、要注重学习的过程评价

9、举一个没有天赋的数学家的例子，日本著名数学家小平邦彦，上大学的时候有课程听不懂。说明他的天赋真的不是很高，我们都上过大学，大学的课程并不是想象的那么难，只是很多大学生并没有认真听讲罢了。

10、王中立表示，郑外的差异化是立足学生的个性差异及身心发展规律，有计划、有组织地对学生身心施加影响，促进每个学生最大限度地发展。而就实施策略而言，按照不同的类别，不同程度的学生、不同的年纪进行实施，并且涉及到学业辅导、习惯养成、作业布置、课程组织等各个环节。

11、——王艺璇(2015届毕业生，保送清华大学)

12、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。

13、我的眼里只有你，大学。

14、评价学生数学学习的方法是多样的，每种评价方式都有自己的特点。如今新课程要实现以人为本，教学过程就要体现学生自主学习、合作探究为主旋律，那么我们就不能忽视学生的自评和互评，对于学习过程中的一些情感体验，如是否喜欢数学，学习数学是否有信心，学生感觉是最真实的等等。从时间上看，应有学习前的准备性评价、学习中的形成性评价和学习后的总结性评价。从空间上看，在学校应该包括课堂上的评价、活动课的评价;在校外，应有家庭评价的评价。

15、结合具体情况制定有自身特色的冲刺计划，不要跟风。

16、数学研究对象的抽象性又决定了数学的演绎性。在生物学中，要断言麻雀有胃并不难，只要解剖几个麻雀就足够了，而在数学中，要说明勾股定理成立，不能只靠验证几个直角三角形，而需要证明。当然，数学研究中，在其探索阶段或许会用到归纳的办法。但是，归纳出来的结论，不能作为定论，而只能作为一种猜测，有待于将来的证明或者否定。这就是说，数学中要确立一条规律只能依靠严格的逻辑推理，而不能靠经验或实验数据，更不能靠人们的直觉或想当然。比如，许多大于2的偶数都可以表成两个奇素数之和，但是不能因此而说一切偶数皆如此。又如，我们测量了很多三角形的三个内角之和等于但是不能因此而得出所有三角形都如此的结论，需要严格证明。

17、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

18、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

19、看了数学家励志名言名句的人还看了：数学家的名人名言数学家的名人名言

20、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。